Pere Marqués nos deja esta vez en su blog Chispas TIC y Educación una presentación con las 6 claves para una buena integración de las TIC en los centros docentes.
En ESTE OTRO DOCUMENTO nos deja la síntesis de la temática "Las competencias TIC del docente, en el marco de la escuela del 2015" que el propio Pere Marqués coordinó en las III Jornadas nacionales sobre TIC y educación (TICEMUR 2008) celebradas los días 14, 15 y 16 de mayo en Lorca (Murcia).
Pere Marqués en su blog "Chispas TIC y Educación" (http://peremarques.blogspot.com) nos ofrece una serie de artículos acerca de las verdades y las mentiras sobre la pizarra digital.
Visto en Eruditio - Tecnología educativa (http://www.eruditio.net).
respuestas. . Hemos construido una calculadora que funciona así, que es ideal para lápiz interactivo basado en computadoras y pizarrones en las aulas. Se reconoce su escritura, y que escribe, naturalmente, usando la notación matemática ordinaria que ya están familiarizados.Applet: Puede probar un applet versión de la calculadora aquí que se ejecutarán en su navegador.
Descarga: Puede obtener una versión de Java de la calculadora aquí que puedes ejecutar en tu Mac o PC (Windows o Linux).
Para obtener mejores resultados, necesitará una pizarra SMART , una tableta gráfica, o un Mimio.
El gurú de las pizarras digitales , Pere Marqués , escribe en su blog Chispas TIC y Educación un artículo de opinión sobre el invento de Johnny Chung Lee que convierte cualquier superficie en una pizarra digital interactiva utilizando un mando de la consola Wii de Nintendo (Wiimote) y un bolígrafo con un led de infrarrojos , con un coste aproximado de 60 euros (una PDI cuesta alrededor de 2000 euros).
El uso de las pizarras digitales interactivas mejora notablemente los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educaciónEsta es la principal conclusión del proyecto “Iberian Research Project”, investigación realizada y coordinada por tres universidades españolas, con el apoyo de SMART Technologies Inc.Madrid, 29 de Junio de 2006.- SMART Technologies Inc. acaba de dar a conocer las conclusiones del proyecto, denominado “Iberian Research Project”, realizado en centros educativos de España y Portugal, que ha estudiado el impacto de las pizarras digitales interactivas (PDI) en la educación. Una de las principales conclusiones que se extraen de dicho estudio es que el uso de las PDI mejora de manera notable los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación.... LEER MÁS
Helbidea : http://www.skoool.es
Euren hitzetan :
La Fundación Germán Sánchez Ruipérez, entidad privada e independiente, nacida en España en 1981, tiene, entre sus objetivos fundamentales, el fomento de la innovación educativa y la promoción de todo tipo de programas culturales.
En este contexto, la Fundación Germán Sánchez Ruipérez ha acordado con Intel Corporation la adaptación al español de su proyecto skoool, sin duda uno de los más importantes portales de contenidos digitales educativos para la enseñanza no universitaria. Nace así skoool .es: un auxiliar valiosísimo en cualquier proceso de enseñanza y aprendizaje en español.
El proyecto skoool, se dirige tanto a los docentes, como a los alumnos y sus familias. Su sencillo manejo, la coherencia de su desarrollo y la absoluta adaptabilidad de su diseño, hacen de skoool una herramienta educativa privilegiada que, basada en la potencialidad y especial motivación que ofrecen las nuevas tecnologías, es a su vez totalmente compatible con cualquier metodología al uso.
El proyecto skoool incluye el desarrollo tanto de unidades didácticas como de lecciones, notas de estudios y otros diversos recursos que ofrecen unas posibilidades casi ilimitadas para todo aquel que las incorpore a su proceso formativo.
La clara estructura de todos sus contenidos, el apoyo de las narraciones en audio y las simulaciones audiovisuales, las propuestas de autoevaluación y de reforzamiento de los contenidos, junto a una interfaz funcional, simple, cognitivamente significativa, explican el porqué diariamente millones de usuarios de todo el mundo acceden a skoool. Y le convierten en una ayuda fundamental.
Su funcionalidad es máxima, pues permite que sus contenidos educativos puedan ser estudiados tanto en opción on-line como off-line mediante descargas en el propio PC del alumno, e incluso en dispositivos PDA o teléfonos móviles: una funcionalidad que también se manifiesta en la posibilidad de que skoool sea usado en los más variados contextos educativos: la escuela, el hogar, la biblioteca…, favoreciendo las más variadas formas de trabajo cooperativo.
skoool.es, fruto de la colaboración entre Intel Corporation y la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, desea ponerse al servicio de toda la comunidad educativa, como centro de recursos digitales, de uso universal y gratuito, abierto al conjunto de la población hispanoparlante.
En su primera fase skoool.es aportará contenidos y recursos digitales para los ciclos de Educación Secundaria, en las áreas de Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza, Biología, Geología, Física y Química, estando previsto en un futuro inmediato, la inclusión de otros tantos contenidos de la totalidad de materias y niveles del sistema educativo no universitario.
Muchas son las aplicaciones que puede tener la PDI en la asignatura de t
ecnología. Por muy buena mano que tengamos, nunca dibujaremos unos engranajes, coronas, tornillos sin fin... como un programa de simulación, paginas web, wikis (http://es.wikipedia.org/wiki/Engranaje), o simplemente un PowerPoint.
Programas como por ejemplo fluidsim nos puede enseñar todos los secretos de una válvula de 3 vías o mostrar el funcionamiento de un compresor. Podremos explicar lo que es el vástago de un cilindro viendo uno en movimiento. También podremos enseñar a los alumnos a realizar circuitos neumáticos y a probarlos sobre la PDI con esta herramienta de simulación. Este tipo de pizarra “inteligente” nos posibilitara hacer todas las anotaciones necesarias sobre un circuito perfectamente dibujado, de forma que el alumno pueda entender un tema tan importante como este pero que requiere mucho presupuesto para poder hacer practicas aclaratorias del mismo.
Siguiendo con las simulaciones, mediante el electronic workbench o con su herm
ano mayor multisim se pueden simular circuitos desde serie y paralelo hasta rectificadores, amplificadores .... Los alumnos entenderán mucho mejor el funcionamiento de un rectificador de media onda y el efecto que un condensador tiene en él, si puede verlo simulado en un osciloscopio sobre la PDI, a la vez que el profesor marca en rojo la onda saliendo del transformador, en verde la onda rectificada por el diodo, y en azul la onda final tras pasar por filtro del condensador. Con un clic cambiaremos la capacidad del condensador y de inmediato el alumno verá el resultado. Nunca podremos dibujar tan bien como el ordenador y esto es algo que podemos aprovechar con la PDI.
Además de los que aquí comento hay muchos programas de simulación, unos mas completos que otros, y mas o menos complejos, pero que todos nos servirán para que los alumnos entiendan mejor esta asignatura.
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